果肉网校教学教学很好很不错。
果肉网校，广州市果肉教育科技有限公司旗下品牌。
果肉网校由行业精英教师与阿里巴巴人工智能专家团队强强联合打造，是在线直播辅导的新锐互联网教育平台。
广州市果肉教育科技有限公司，法定代表人龚驾波，成立日期2018-05-10，登记状态在业，注册资本244.1572万元人民币，统一社会信用代码91440101MA5AUJWW60。
码高机器人教育师资力量雄厚，老师认真负责，是一家很好的教育培训机构。
北京码高教育科技有限公司(以下简称“码高教育”)成立于 2015 年，作为机器人、少儿编程的教育机构，码高教育致力于通过提供一站式的STEAM教育解决方案，培养孩子的创造力和系统化解决问题的能力。
目前码高校区遍布全国28个省，115个城市，业务范围覆盖国内外，在加拿大、新加坡等国家设立分公司或办事处。
码高教育作为国内专业的STEAM教育机构，在一系列竞赛(VEX、VEX IQ、FLL、蓝桥杯， 信息学奥赛等)中屡次获得国内国际大奖。
此外，在原创图书生产方面，码高教育是目前国内为数不多的具备系统化图书出版能力的教育机构。
此外，码高教育获得由高榕资本领投的 Pre A 轮 2000 万融资。
教培行业的凛冬来临后，许多机构难以支撑轰然溃塌，而这距其曾经的辉煌和鼎盛，也不过短短几年时间。
但像码高教育这样的头部科技教育企业发展势头不错。
随着居民可支配收入的增加，父母也能够负担高价、高质的产品。
更重要的是，英国、美国、日本等发达国家，已经将编程纳入中小学正规课程。
在我国，部分省市已经将编程纳入中考、高考必修科目。
未来，编程思维和编程能力会成为大众需要掌握的能力标配。
码高教育在一众机器人编程教育培训机构中“脱颖而出”，成为市面上少有的专注机器人与编程的科技教育公司。
到2021年，码高教育已经走过了6个年头，有近20万儿童接受码高教育的润泽，成为儿童机器人编程能力领域的领头羊。
目前，码高教育在全国拥有350多家门店，遍布全国27个省市，通过开发体系化机器人与少儿编程和科创课程、系统化图书出版、工具、赛事IP研究与推广，王好强带领码高教育，充分挖掘线下优势，积极开拓网校直播课堂，一步一步成长为中国机器人编程领域的一棵大树，并且以突飞猛进的速度，茁壮成长。
在课程上学科培训时常伴随着“分层选拔”，素质培训往往伴随着“分类培养”，人才的培养从“分层选拔”到“分类培养”，是社会教育发展的趋势。
为此，我们可以看到，码高研究院汇集了来自计算机软件工程、人工智能、大数据与深度学习、机器人工程、教育与教育心理学等多个领域的专家学者，形成了科学家团队、教育心理专家团队以及教研专家委员会，共三类专家序列。
研究院构建了全新的科技素质教育产品体系，打造一站式、全链路的人工智能编程教育以及机器人创新工程教育，推出了科技教育。
码高的3大课程体系包括机器人、少儿编程和科学探索。
码高打造的机器人课程体系涵盖：常规乐高课程体系、VEX课程体系、单片机课程体系以及各种竞赛素养课程、竞赛实训课程等;少儿编程课程体系包括：常规故事化图形化编程、python趣味代码编程、C++基础课程以及编程竞赛实训课程、信息学奥赛精训课程等。
码高是从多方面展开素质教育的探索：一方面开展机器人、少儿编程、科学探索等系统课，另一方面积极探索以白名单赛事、工信部赛事、科技特长生赛事为切入点打造的竞赛课程。
与此同时，码高研究院提出了全新的“项目制“学习方法：一方面锻炼了孩子的系统化思维能力，同时也提供了一个很好的学习型社交场景，锻炼了孩子融入团体的能力。
其中，“学会编程”不是指学习编写计算机程序，而是让孩子掌握编程思维。
编程思维在本质上是一个发现问题和解决问题的过程。
在学习编程的过程中，孩子需要对一个项目或任务进行深入的研究和分析。
为了实现某个功能，可以将功能点拆分为多个小模块逐一解决。
并在最后对任务进行调试和改错，不断迭代最优方案，实现自我修正。
事实上，编程思维就是一种学习能力。
任何新知识均可以采用这种问题分解的方式，从点到面的学习。
所以，学习编程不是目的，它仅仅是一种手段，帮助孩子提升自主学习能力，学“会学习”。
在一个终身学习的时代，学“会学习”是作为21世纪人才的“标配”。
不管孩子未来从事何种职业，自主学习能力与他未来的生存和发展息息相关。
通过学习编程，提升孩子的自主学习能力，培养孩子的逻辑思维能力、表达能力、团队协作能力、总结归纳能力等一系列影响孩子未来的整体素质，这才是科技素质教育应该达成的目标。
这也是码高研究院研发课程的真正目的。
在研发上码高的研发能力体现在两个方面：1是内容生产;2是工具研发能力。
1、相比运营能力，码高更专注产品教研能力，在内容研发上：(1)码高实现教材全周期配套：课程体系除了老师的教案教参之外，还实现了少儿编程和机器人教育常规课程的全年龄段教材配套;码高的教材是课程体系经过11次迭代打造出来的(2)具备原创图书生产能力：全国范围内原创发行超30册图书，在天猫、淘宝、电商平台、线下新华书店都有上架。
RobotC和乐高的结合这个课程也是码高首创。
比如码高机器人课程中Spike课程使用的教具是乐高在全球范围内新发行的套装和教具，问世的时间还不足一年的时间，码高已经开发出了完整的Spike课程体系:分为Spike基础课程两阶、Spike进阶课程两阶段，Spike高级课程两阶段，分别对应使用了图形化编程语言和Python编程语言，来与Spike套装去做配合;同时实现了Spike课程体系的全周期教材配套。
据了解，目前整个行业很难找到第二家，已经研发出Spike完整课程以及配套教材的科技教育公司。
2、码高的研发能力体现在技术研发上：我们可以看到，码高近几年展现了其强大的技术研发实力：为实现学习过程与效果的可视化，在技术研发的维度上，独立研发出天眼系统、码高华佗测评、码高问道平台、等学习系统。
其中，码高的天眼系统，是一款家校互动平台。
码高华佗测评基于丰富的信息学竞赛题库和用户画像，码高教育在学员入学前会进行初次学习能力测评，再匹配相应的个性化训练提升方案。
同时，根据孩子的学习状况适时进行动态调整，以达成阶段性提升的量化目标。
可以说，该测评系统是孩子在码高学习的基础和底层入口。
码高问道平台是一个在线教学平台，主要是针对少儿编程课程。
孩子上完课之后，每节课的课堂作品或者题目都会被保留在平台上，课后可登陆平台随时复习，查漏补缺;家长也可登陆平台，随时查看孩子的学习进度和学习情况。
此平台实现了教学过程可视化。
码高自主打造的这几款学习工具，极大提高在读学员的学习效率，改善学习效果。
未来，码高教育会进一步加大对教育科技的研发投入，在支持好公司业务的同时为行业的数字化转型贡献力量。
在竞赛方面另外，值得一提的是码高教育的打法思路：相比对知识的传递过程做持续的付费，家长更愿意为可视化的结果付费。
公司打造了强效果反馈的竞赛产品体系。
简单来说，除了常规课程之外，通过大量的白名单竞赛、等级考试等延展课程培训，外化教学结果。
当家长看到孩子竞赛拿奖时，用户粘性就会增强。
码高教育就是从竞赛这样的强需求入手，主打强效果反馈教育，选取教委、科协、工信部组织的权威性竞赛以及全球范围国际性竞赛。
目前的两大课程体系：机器人教育和编程教育，都有相应的常规课程和竞赛课程。
现在已经有越来越多的地方政府和地方教育局，把科技、把机器人、编程、等级考试相关的考试的成绩纳入综合素质评价成绩，甚至、有些地方开始把机器人和编程的这种成绩纳入到相关的中考和高考的中，比如浙江。
